Beskrivelse
<p>Et viktig utdanningspolitisk mål, er at skolen skal inkludere alle barn og unge. Det innebærer at lærerne må legge til rette for relevante læringsmuligheter for elevene. <em>Halvor Bjørnsrud</em> drøfter innsiktsfullt hva dette innebærer i dagens skole, og han trekker de nære historiske linjene.<br>
Drøftingene er knyttet til hvordan en kan fremme meningsfylt læring i kunnskapssamfunnet. Et annet viktig tema er hvordan en kan arbeide for å utvikle lærernes kompetanse til å gi elevene et godt opplæringstilbud. Forfatteren viser leseren betydningen av å være opptatt av en inkluderende fellesskole. Samtidig drøfter han viktige utfordringer disse idealene møter i dagens skole.</p>
<p>Boka henvender seg til forskere, skoleledere, lærere og studenter i lærerutdanning og annen pedagogisk utdanning.</p>
<div>
<div class="content-view-embed">
<div class="class-file">
<div class="attribute-pdf content-body"><a href="/content/download/131251/2767349/file/Innholdsfortegnelse og forord.pdf">Innholdsfortegnelse og forord</a>(pdf, 11,54 MB) </div>
</div>
</div>
</div>
