Beskrivelse
<p>Med et postmoderne perspektiv på aldring, der begrepet pensjonering er i ferd med å bli utdatert, beskriver Sigvart Tøsse hvorfor læring sent i livet har fått et økende omfang, blitt et politisk satsingsområde og et interessefelt for forskning.</p><p>Forfatteren gir en innføring i og analyse av det overlappende feltet mellom voksnes læring og gerontologi (eldrelæring eller utdanningsgerontologi) bygd på omfattende internasjonale empiriske og teoretiske studier.</p><p>Boka er sentral for alle som vil lære om og studere sosial aldring og livslang læring.</p>
