Beskrivelse
<p>Boka består av kapitler som belyser ulike sider av det didaktiske arbeidet i den mangfoldige fellesskolen. Kapitlene er skrevet av ulike forfattere som har særlig kompetanse innenfor det tema som kapitlet omhandler.</p><p>Første del av boka omhandler elevmangfoldet som lærere møter i skolen.</p><p>Andre del belyser ulike sider ved planlegging og gjennomføring av undervisning for elever på barnetrinnet. </p><p><i>Didaktisk praksis 1. – 7. trinn</i> bygger på boka <a href="http://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Fagdidaktikk/Didaktisk-arbeid" target="_self"><i>Didaktisk arbeid</i></a> (Lyngsnes & Rismark, 2014), som gir en innføring i didaktisk teori og praksis, men den kan også leses uavhengig av <a href="http://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Fagdidaktikk/Didaktisk-arbeid" target="_self"><i>Didaktisk arbeid</i></a>.</p><iframe style="width:560px; height:433px;" src="//e.issuu.com/embed.html#1324688/49269058" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><p> Anmeldelser:</p><p><a href="https://www.utdanningsnytt.no/omtaler1/2017/november/mangfoldet-i-fellesskolen/" target="_self">Utdanning.no 30.11.2017</a></p><p><a href="https://www.utdanningsnytt.no/omtaler1/2017/november/mangfoldet-i-fellesskolen/" target="_self">Utdanning.no 30.11.2017</a></p>
