Beskrivelse
<p>Boken tar for seg viktige områder som tidskontroll, oppmerksomhetsstyring og lærerens autoritet og utstråling. Den handler om å ta kontroll over en maurtue og litt om å kjøre radiobil. Boken diskuterer også hvordan man på en forskningsinformert måte kan drive målrettet endrings- og utviklingsarbeid. Andre utgave er oppdatert med to nye kapitler om motiverende klasseledelse og lærerens kroppsspråk og 50 nye øvelser.</p><p>Stoffet visualiseres gjennom eksempler fra film og litteratur. Hvordan skaper Michelle Pfeiffer den gode timen i <i>Dangerous minds</i>? Hva kan Elias Rukla og Ask Burlefot lære oss om kjedsomhet og engasjement i skolen? Hvorfor kommer den idealistiske læreren Marianne i <i>Kongsvik ungdomsskole</i> til kort i møtet med elevene?</p><p>Bokens hovedbudskap er at veien til en tilpasset opplæring for 100 % av elevene i skolen går via god klasseledelse.</p><iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:100%;height:500px;" src="//e.issuu.com/embed.html?d=issuu_59494730b58f9d&hideIssuuLogo=true&u=gyldendalnorskforlag"></iframe>
