Innen nevrokognitiv utviklingspsykologi ser forskere på sammenhenger mellom utviklingen av menneskets hjerne og vårt mentale liv. De siste årene har ny teknologi åpnet for mange spennende muligheter. Nå kommer første lærebok på norsk.
Christian Krog Tamnes er professor ved Psykologisk institutt ved Universitetet i Oslo, hvor han også underviser i ulike fag og temaer. Han har vært redaktør og medforfatter av boken Nevrokognitiv utviklingspsykologi.
Ny teknologi gir nye muligheter
Nevrokognitiv utviklingspsykologi er et nytt tverrfaglig felt som kombinerer deler av nevrovitenskap, psykologi, pedagogikk, informatikk og medisin.
– Hensikten er å se på sammenhengene mellom hvordan kroppen og vårt mentale liv utvikler seg, og hvordan disse endringene påvirkes av genetiske og miljømessige faktorer, i stedet for kun å studere psykologisk utvikling eller hjernens fysiske utvikling, forklarer han.
Forskningsfeltet har vokst frem både som resultat av tverrfaglig samarbeid og takket være ny teknologi. Et eksempel er nye hjerneavbildningsmetoder, spesielt magnetresonanstomografi, som lar forskerne studere hvordan hjernen ser ut og dens aktivitet.
– Også utviklingen innen programvare har vært avgjørende, legger Tamnes til. – Det gjør det mulig å bearbeide og fortolke all informasjonen vi får fra hjerneavbildningsmaskinene.
Norske og internasjonale forskere
Christian Krog Tamnes mente det manglet en lærebok om fagfeltet på norsk, og planla derfor boken sammen med Gyldendal Akademisk.
– Ved å formidle ny kunnskap på norsk gjøres den mer tilgjengelig. Ikke alle ønsker å lese på andre språk. I tillegg er det viktig for oss som jobber med dette å etablere et norsk fagspråk. Vi jobber jo nesten utelukkende på engelsk. Det var utfordrende å finne gode, norske ord for den engelske terminologien, samtidig som det opplevdes fint å kunne bruke norske språklige bilder, sier han.
I arbeidet med boken har Tamnes fått med seg både norske og internasjonale forskere innen psykologi, pediatri, lingvistikk, pedagogikk og nevrovitenskap. mener han.
