Hun jobber med skoleutviklingsprosjekter i grunnopplæringen. Avhandlingen hennes fra 2004 handlet om vurdering og ulike syn på læring og fagenes innhold. Hun jobber med skoleledelse, læreplanforståelse, vurderingspraksiser og prosjekter i tilknytning til vurdering i høgere utdanning.
Vurdering er et viktig pedagogisk verktøy alle lærere må kunne bruke for å fremme elevenes læring. Bokas hensikt er å utvikle leserens kunnskap om vurdering, både teoretisk og praktisk.