<p>Boken setter søkelyset på hvordan det er å være veileder i en krevende arbeidshverdag der det stilles krav til faglig, pedagogisk og personlig kompetanse for å mestre rollen som veileder. Boken omhandler også hvordan det flerkulturelle samfunnet byr på utfordringer i dagens studentgruppe og blant veiledere på praksisfeltet.</p><p><i>Praksisveiledning med helsefagstudenter</i> henvender seg til dem som har ansvaret for å veilede og vurdere helsefagstudenter i klinisk praksis, og er derfor aktuell for praksisveiledere og lærere. Den kan også ha relevans for sosialfaglige profesjonsutdanninger der studenter får praksisveiledning.</p>
<p>Helsemessige utfordringer knyttet til livsstil, sykdom og skade tilsier at pedagogisk virksomhet blant helsepersonell må styrkes. Helseveiledning baseres på fagkunnskap, pedagogisk og kommunikativ kompetanse, og skal gjenspeile en pasientrettet tilnærming.</p> <p>I boken konkretiseres det hvordan helseveiledning kan tilpasses ulike målgrupper, hensikter og sammenhenger i spesialist- og kommunehelse- tjenesten. Selv om det primært relateres til individ og grupper, trekkes også et samfunnsmessig perspektiv inn. Boken belyser utfordringer og muligheter til fagutvikling og forskning innen dette viktige området.</p> <p>Boken henvender seg til masterstudenter i sykepleie og andre helsefag, men kan også brukes på bachelornivå og er svært relevant for yrkesutøvere innen helsetjeneste.</p> <p><strong>Se innholdsfortegnelse: </strong></p> <p><iframe src="//e.issuu.com/embed.html?d=helseveiledning_issuu&hideIssuuLogo=true&u=gyldendalnorskforlag" style="border:none;width:100%;height:500px;"></iframe></p>
<p>Målgruppen for antologien er vitenskapelig ansatte ved sykepleierutdanningene ved universiteter og høgskoler samt praksisveiledere i yrkesfeltet. Antologien har også relevans for andre helsefagutdanninger med praksisstudier, der studentene vurderes i lys av læringsutbyttebeskrivelser.</p><p>Bokens redaktører og forfattere er anerkjente forskere og undervisere innen profesjon, pedagogikk og læring: <i>Bjørg Christiansen, Kristian Larsen</i> og <i>Kari Toverud Jensen</i>.</p><p>I tillegg har 16 forfattere bidratt med kapitler til antologien. Felles for alle bidragsyterne er at de deler en forskningsinteresse knyttet til praksisfeltet som læringsarena.</p><p><b>Se innholdsfortegnelse: </b></p><iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:100%;height:500px;" src="//e.issuu.com/embed.html?d=issuu_sider_fra_vurdering_av_kompetanse_til_trykk&hideIssuuLogo=true&u=gyldendalnorskforlag"></iframe>