Han er medforfatter av et læreverk i norsk for 1.–7. trinn og har gitt ut flere norskdidaktiske bøker for lærerutdanning.
Læreplanen i norsk i LK20 slår fast at elevene skal få oppleve skriveopplæringen som meningsfull. Hvordan kan læreren få til dette i begynneropplæringen?
Norskfaget er det største og viktigste faget i skolen generelt, og i første klasse spesielt. Det er viktig at elevene får en god start på den formelle lese-, skrive- og muntlige opplæringen, og læreren er en helt sentral faktor i denne oppstartsfasen.
Er du lærer i 1. eller 2. klasse og ønsker å ta i bruk mer lek i lese- og skriveopplæringen? Da er dette boka for deg. Den passer også godt for lærerstudenter som vil ha konkrete tips til hva lekens plass i skolens norskfag og begynneropplæring kan være.