Edvard Befring er dr.philos. og professor emeritus ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo.
Han har tidligere vært professor i pedagogisk psykologi ved Århus Universitet, rektor ved Statens spesiallærerhøgskole og professor i spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo. Befring har vært en pioner innenfor norsk spesialpedagogisk fagutdanning og forskning.
Han har gjennom flere tiår vært en sentral forsker, forfatter og debattant blant annet innenfor skolepolitikk, barns oppvekstvillkår, lærerutdanning og spesialpedagogikk.
Befring har vært leder for flere offentlige utvalg, senest for utvalget som la fram NOU 2009:8 Kompetanseutvikling i barnevernet. Fra 2005 har Befring vært juryleder for Dronning Sonjas Skolepris.
Hvorfor blir gode skoler gode? Finnes det visse gjenkjennbare egenskaper som karakteriserer disse skolene? Og i så fall, er disse egenskapene overførbare slik at alle skoler kan bli gode skoler?
Sårbarhet i barne- og ungdomsgrupper utvikles i et samspill mellom kjennetegn ved individet, familien, skolen og samfunnsmessige forhold.