<p>Hvis læreren blir god til å kommunisere vil elevene få undervisning av høy kvalitet. Ulike former for feedback utgjør en stor del av kommunikasjonen.</p> <p>Forfatterne av <em>Feedback i skolen</em> viser en modell som legger til rette for læringsfremmende og anerkjennende feedback. De gjør rede for innhold, tidspunkt og rollefordeling i feedback.</p> <p>Boken gir eksempler på feedbackformer som gir eleven faglig læring på kort, mellomlang og lang sikt. Med eksemplene søker forfatterne å motivere den som skal forberede eller forbedre egen eller andres bruk av faglig feedback.</p> <p> <iframe frameborder="0" src="//e.issuu.com/embed.html#1324688/52144665" style="width:560px; height:428px;"></iframe></p>
null