.
God praksisopplæring i barnehagelærerutdanningen forutsetter godt partnerskap mellom utdanningsinstitusjon, praksisbarnehage og student.
Lærerens oppgave er å fremme elevenes danning og læring, sosiale mestring og selvstendighet ved å legge til rette for og lede deres læring.
Boka belyser kompetanseområder og kriterier for praksisopplæringen ut fra i intensjonen om en praksisnær og integrert lærerutdanning.
Pedagogikk og elevkunnskap er et omfattende og viktig fag i grunnskolelærerutdanningene