Finn Egil Tønnessen er professor i spesialpedagogikk ved Universitetet i Stavanger og har særlig arbeidet innen dysleksiforskning, men også innen leseforskning generelt. Han har blant annet vært leder for den norske delen av internasjonale undersøkelser som IEA Reading Literacy Study og PIRLS.
I denne boken om leseopplæring blir ny og aktuell leseforskning innenfor tema som språkutvikling, tidlig innsats, leseundervisning, kartlegging og høytlesing presentert og diskutert, med særlig vekt på den første leseopplæringen.