Hun er opptatt av å løfte fram elevenes tenkning i mate - matikklasserommet, spesielt knyttet til undring og resonnement, argumentasjon og begrunnelse. Solem er medforfatter av Det matematiske barnet, Tall og tanke 2 og Tall og tanke aktivitetsbok, lære - bøker for barnehage- og lærerutdanning og har en rekke publikasjoner nasjonalt og internasjonalt innen matematikkdidaktikk.
Tall og tanke 2 viser hvordan god matematikkundervisning kan gjennomføres, basert på internasjonal forskning og praktiske erfaringer fra norske klasserom.
Tall og tanke-serien viser hvordan god matematikkundervisning kan gjennomføres, basert på internasjonal forskning og praktiske erfaringer fra norske klasserom.
Tall og tanke aktivitetsbok gir lærere og lærerstudenter inspirasjon til å legge til rette for et utforskende matematikkfag på 1.–7. trinn.
Hva skal elevene lære i matematikk i skolen? Hvordan kan lærere støtte opp om og øke elevenes matematiske forståelse og kompetanse? Hvordan kan matematikkundervisningen bidra til å skape gode læreprosesser?
