Ingrid Helleve er professor ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Bergen. Hun har lang fartstid som lærer og rektor. Hennes forskningsinteresser er knyttet til profesjonell utvikling og til utfordringer ved innføring av datateknologi i skolen for alle parter i utdanningssystemet. Helleve er medforfatter i boken Veiledning av nye lærere. Nasjonale og internasjonale perspektiver (Smith & Ulvik, red. Universitetsforlaget 2010).
I Den digitale lærergenerasjonen spør forfatterne hvorfor det ser ut til å være vanskelig å endre undervisningsmønster i tråd med ønsker fra skiftende politiske myndigheter og skiftende teoriparadigmer.
Førstereisen kan være skremmende, spennende og lærerik. De tolv nye lærernes fortellinger i denne boken er nettopp det: skremmende, spennende og lærerike – også for leserne.