<p>Gjennom praksisnære eksempler demonstrerer forfatteren hvordan denne kunnskapen kan anvendes i møte med pasienter og brukere.</p> <p>Boka er delt inn i fire deler, hvor den første delen er en innføring i samfunnsfag, og belyser ulike forståelser av sykdom. I del to drøftes sosiale ulikheter, klasseskiller og mangfold i helse og helsetjenester i nasjonal og global sammenheng. Den tredje delen omhandler sosiologiske begreper og teorier knyttet til samhandling. Sentralt her er identitet, rolle, makt, avmakt, motmakt samt brukermedvirkning.</p> <p>Del fire omhandler endring, og belyser ulike utfordringer vi står overfor i framtida. Det siste kapitlet i denne delen handler om teknologi, innovasjon og nytenking. For å løse framtidige utfordringer i helsetjenesten, samt øke kvaliteten på tjenestene og pasientsikkerheten, er det viktig at helsepersonell evner å tenke innovativt, og tar i bruk nye løsninger.</p> <div style="height:0; padding-top:max(60%,326px); position:relative; width:100%"><iframe src="https://e.issuu.com/embed.html?d=issuu_9388df30d8e718&hideIssuuLogo=true&u=gyldendalnorskforlag" style="position:absolute;border:none;width:100%;height:100%;left:0;right:0;top:0;bottom:0;"></iframe></div>
<p>Forfatterne belyser samtidig hvordan yrkespraksisen blir påvirket av at helsevesenet, helseutdanningene og pasientrollen er i kontinuerlig endring. Boken inneholder oppdatert kunnskap om metoder i involvering, undervisning og veiledning for pasienter, pårørende, helsepersonell og bachelorstudenter i sykepleie. Gjennom eksempler fra både sykehus og kommunehelsetjeneste viser innholdet nærhet til praktiske pasientsituasjoner som kan oppstå i den kliniske hverdagen. Boken inneholder også viktig kunnskap om hvordan ens egen og andre profesjoners kompetanse kan brukes i et tverrprofesjonelt samarbeid.</p> <p>Boken er delt opp i 4 deler<br> Del 1: Grunnlag for læring<br> Del 2: Verktøy for veiledning og undervisning<br> Del 3: Sykepleiepedagogikk på ulike tverrprofesjonelle arenaer<br> Del 4: Kunnskapsutvikling i utdanning og samfunn</p> <p>Boken har et gjennomgående personorientert sykepleiefaglig fokus. Den egner seg som innføring i sykepleiepedagogikk for studenter på bachelor og masternivå. Boken er også aktuell for forskere, ledere, studentveiledere, sykepleiere og andre med interesse for pedagogisk praksis i sykepleie.</p> <p><strong>Se innholdsfortegnelse:</strong></p> <p><iframe src="//e.issuu.com/embed.html#1324688/67998035" style="border:none;width:560px;height:393px;"></iframe></p>
<p>Boka er inndelt i tre deler. Den første delen omhandler ledelse, og belyser ulike ledelsesteorier samt hvordan ledelse kan relateres til kjønn og mangfold.</p> <p>I del 2 drøftes forutsetningene og rammene for ledelse, og viser betydningen av å sette pasienten i sentrum for samhandling.</p> <p>Del 3 omhandler kvalitet og kvalitetsutvikling, og knyttes til innovasjon og endring. I tillegg belyses arbeidshelse og pasientorientert ledelse.</p> <p>Hensikten med denne boka er å vise hvordan organisering og ledelse er viktige faktorer for helsepersonell uansett hvor og på hvilket nivå man arbeider. Målet er å bidra til utvikling av leserens egne ledelsesferdigheter, samt skape forståelse for viktigheten av organisering og ledelse i helseorganisasjoner.</p> <p>Boka henvender seg til både praktikere, ledere og studenter, og stoffet er formidlet i et tilgjengelig og klart språk. Kunnskapen som presenteres, er forskningsbasert, men relateres også til konkrete eksempler fra praksis. Figurer, caser og oppsummeringer er godt egnet til å kunne oversette kunnskapen til leserens egen kontekst.</p>
<p>Boka belyser ulike tiltak og modeller som kan bidra til å skape en heltidskultur, og hvordan disse ordningene fungerer. Visjonen er å fremme heltidsarbeid.</p><p>Arbeidet med å komme ut av deltidsklemma går tregt, til tross for at ropet om en heltidskultur i pleieryrkene lenge har vært unisont og kraftfullt. Det ser ut til at man er enig om målet, men ikke om veien for å nå målet. Måten man organiserer turnusen på i dag, bremser en ytterligere økning av heltidsarbeid. For å bygge en heltidskultur vil mange institusjoner være avhengige av nytenkning, holdningsendring og viktige verdivalg. Denne boka belyser behovet for en heltidskultur i et pasient-, arbeidstaker-, arbeidsgiver- og samfunnsperspektiv. </p>
<p>Boken tar blant annet opp temaene vikarbruk, oppgavedeling, arbeidsvilkår, helgeproblematikk, turnusorganisering og teknologisk nytenkning. Den skisserer dessuten konkrete løsninger, blant annet presenteres syv caser der ulike virksomheter har lyktes med å skape heltidsstillinger gjennom innovativ personellplanlegging. </p> <p>Boken er uvurderlig for ledere, tillitsvalgte og andre ansatte som jobber med personellplanlegging, og svært relevant for politikere, myndigheter og andre beslutningstakere på overordnet nivå. Dessuten vil forskere og studenter ha nytte av nye teoretiske perspektiver og oppdatert forskning på feltet. </p> <p>Mangel på helsepersonell er en stor utfordring for dagens helse- og omsorgstjeneste, og fram mot 2040 er det forventet et underskudd på rundt 30 000 sykepleiere og 25 000 helsefagarbeidere. Samtidig er deltidsarbeid utbredt i sektoren. </p> <p>Boken er resultat av et samarbeid mellom forskere fra Nord universitet, Fafo, Sintef, Cardiff University, OsloMet, Aarhus Universitet, Professionshøjskolen VIA og Mittuniversitetet. </p>
