<p>Boka retter seg mot lærere, lærerstudenter, spesialpedagogikkstudenter, spesialpedagoger og andre som jobber med individuelle opplæringsplaner.</p> <p>På en enkel og inspirerende måte oppsummerer forfatteren hva som skal være på plass og prøvd ut før man i det hele tatt begynner å snakke om spesialundervisning. Deretter forklares det grunnleggende i IOP-arbeidet, så som årshjul, skjemaers oppbygning, foreldresamarbeid og elevmedvirkning.</p> <p>Med sin praktiske vinkling som kan overføres direkte til ulike opplæringssituasjoner, er boken nyttig både ved tilpasninger innenfor klassen, spesialpedagogisk arbeid og IOP-skriving.</p> <p>"Den burde vært pensum i all lærerutdanning og er en bok alle skoler og PP-tjenester bør ha tilgjengelig." <br> <strong>Åsne Midtbø Aas, <em>Dysleksi Norge</em></strong></p>
<p>Ikke sjelden får hjem og skole reaksjoner i form av en berg-og-dal-bane av følelser og kaos fra de unge, som ofte var både rolige og samlet da de var noen år yngre.<br> Konklusjoner i nyere forskning på den unge hjernen gir et viktig og spennende utgangspunkt for problemstillinger som:</p> <p>• Hvordan gi ungdom et godt utgangspunkt for læring og emosjonell vekst?</p> <p>• Hvordan hente frem det beste i den enkelte tenåring?</p> <p>• Hvordan få ungdom som trøbler til å ta ut mer av sitt positive potensial?</p> <p>Deler av den nyere hjerneforskningen har fokus på de unges nevrologiske modning og utvikling, og en del av funnene reiser en rekke interessante problemstillinger for den som arbeider med og omgås unge mennesker. Er det kanskje ikke slik at puberteten er årsaken til alt som skjer av endringer og frustrasjoner i ungdomsalder? Blant forskere pekes det på at det skjer så mye med hjernen i denne perioden at det nærmest kunne vært aktuelt med varselskilt av typen «Ombyggingsarbeid pågår, en del besvær må påregnes!»</p> <p><a href="https://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Podcast/og-noen-gaar-det-trill-rundt-for" target="_self">Se podcast-episoden som ble laget i forbindelse med utgivelsen av 1. utgave i 2010</a></p> <p>Innholdsfortegnelse:</p> <p><iframe src="//e.issuu.com/embed.html?d=og_noen_gar_det_trill_rundt_for_issuu&hideIssuuLogo=true&u=gyldendalnorskforlag" style="border:none;width:100%;height:500px;"></iframe></p>
<p>I denne boken gir Lisbeth Iglum Rønhovde leserne oppdatert innsikt i teori og forskning på ADHD og Tourettes syndrom, samt de vanligst forekommende, ledsagende tilstandene. Forfatteren drøfter også hvordan en best kan støtte og tilrettelegge for barn og unge med utfordringer knyttet til disse diagnosene. Hun bruker sin lange og omfattende erfaring og presenterer og begrunner en rekke tiltak til bruk på skolen, SFO og i hjemmemiljøet.</p> <p>Boken henvender seg til alle som samhandler med eller tilrettelegger det faglige og psykososiale tilbudet for barn og unge med ADHD og Tourettes syndrom.</p> <p><strong>Se innholdsfortegnelse</strong></p> <p> <iframe frameborder="0" src="//e.issuu.com/embed.html#1324688/58823395" style="width:560px; height:406px;"></iframe></p>