Hun har i sin forskning vært særlig opptatt av forutsetninger for barns læring og utvikling i barnehagen, samspillet mellom barn og voksne, kvalitet i barnehagen samt barnehagelæreres profesjonalitet.
Dette heftet om barns læring i fellesskap tar for seg kunnskapen vi har om det nødvendige felleskapet, hvor sosiale relasjoner barn imellom ikke kan erstattes av voksne, men krever nettopp barn og deres forståelse av verden.
Navigasjon: Pil høyre/venstre mellom menyer, Enter for å åpne, Escape for å lukke.