Han har bred erfaring fra veiledning både i utdanning og yrke. Han leder programmet Ny som lærer i Østfold (2003–2011), et regionalt samarbeid for etablering av varige veiledningsordninger i skoler og barnehager. Programmet inngår i den nasjonale satsingen på veiledning av nyutdannede lærere i skoler og barnehager.
I et samfunn som kjennetegnes av forandring og mangfold, stilles veiledningsfeltet overfor nye og komplekse utfordringer.
Veiledning er prosesser der det skapende står i sentrum, både i mennesket, mellom mennesker og i organisasjoner.