<p>De skal finne seg selv og forme sin identitet ut fra verdier og interesser. De skal gjøre livsvalg like mye som utdannings- og yrkesvalg. De skal evne å se seg selv som sosialt og kulturelt aktive samfunnsborgere. Og de skal finne muligheter i et mangfoldig samfunn i stadig endring. Skolens danningsmål er derfor helt sentrale i dette faget.</p><p>Boka inneholder 14 fagfellevurderte artikler som er tuftet på kunnskap og forskning innen karriereveiledning, pedagogikk, psykologi og helsefag. Den er delt i tre bolker:</p><p>1 <i>Karrierelæring i et utdanningsløp</i> gir grunnlagskunnskap i karrierelæring og karrierevalg i et helhetlig perspektiv.</p><p>2 <i>Identitetsutvikling og danningsprosesser</i> belyser betydningen av å møte hele mennesket når ungdom skal velge mål og mening med sine liv.</p><p>3 <i>Møte med søkende</i> <i>unge</i> formidler kunnskaper og erfaringer til yrkesutøvere som skal veilede, bidra og tilrettelegge for karrierelæring i skolens arbeid med faget utdanningsvalg og andre fag og temaer der elevenes identitet og framtidsvalg er i fokus.</p><p>Boka henvender seg til lærere og rådgivere som vil bidra til at skolens tilbud om karrierelæring settes i et helhetsperspektiv. Ikke minst er boka skrevet for dem som vil kvalifisere seg for denne viktige oppgaven. </p><iframe width="560" height="407" src="//e.issuu.com/embed.html#1324688/38183929" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe>