///
Hvordan kan barnehagen støtte små barns naturlige kroppslighet og sansemotoriske utvikling?
Denne boken gir innsikt i hvordan ansatte kan ivareta det sanselige og kroppslige småbarnet – en grunnleggende del av barnets helhetlige utvikling.
Med utgangspunkt i nyere spedbarnsforskning, viser boken hvordan aktiv deltakelse i barnas lek og utforskning styrker barnas mestringsfølelse, trygghet og relasjoner. Forfatterne presenterer en småbarnsdidaktikk som bygger på barnehagens helhetlige arbeid med barns utvikling, med en balansert kombinasjon av teori og praksis.
Boken er særlig relevant for studenter i barnehagelærerutdanningen og ansatte i barnehager, men vil også være verdifull for alle som arbeider med de yngste barna.
LærebokskrivingGyldendals lærebokstipend
Vil du skrive den nye pensumboka for bachelorstudenter?
LedelseSlik forebygger du stress på jobb
Stress er den viktigste inngangsporten til psykisk og fysisk uhelse, mistrivsel, sykefravær og tapt produktivitet på arbeidsplassen.
Faglig påfyll for lærereTilpasset opplæring for elever med stille atferd
Hvordan kan lærere møte elever som utviser stille atferd? I dette intervjuet forteller forfatter Anne-Lise Sæteren om viktigheten av å se de «usynlige» og stille elevene i klasserommet, og eleven som inspirerte henne til å utgi boken "Læreren i møte med elever med stille atferd".
SkolestartBoktips for en trygg skolestart
Hvordan bygger man trygge og gode relasjoner med elevene? Her har vi samlet noen fagbøker om hvordan man skaper et trygt læringsmiljø til deg som jobber med barn og unge i skolen.