Arbeidsrett

Fagbøker om arbeidsrett som gir oversikt over lover, rettigheter og plikter i arbeidslivet. Skrevet for studenter, ledere og fagpersoner.

Digitale ressurser

En student som holder pensumbøker i hånden og leter etter bøker på biblioteket.

Pensumvelgeren

To ansatte i Rettsdata ser på en PC skjerm og diskuterer noe.

Gyldendal Rettsdata

To studenter som sitter med PC i kollokviegruppe

Gratis digitale arbeidsbøker

Relevant lesing

Se alle artikler

Dette må du vite om likestillings- og diskrimineringsrett

Vi har tatt en prat med de to forfatterne bak boken Likestillings- og diskrimineringrett. Her får du vite hvorfor boken er viktig, hva du kan ta med deg videre fra å lese boken og hvem den er skrevet for.

Pensumtips

Beslutter du pensum?

Få rask tilgang til pensumbøker for vurdering, digitalt eller fysisk, og vurder innhold, nivå og relevans før du bestemmer deg.

Ledelse

Slik forebygger du stress på jobb

Stress er den viktigste inngangsporten til psykisk og fysisk uhelse, mistrivsel, sykefravær og tapt produktivitet på arbeidsplassen.

Pensum og KI

Hva skal vi med pensum når vi har KI? Opptak fra arrangementet

Kan KI gjøre pensum overflødig – eller bare viktigere? Se opptaket fra Gyldendalhuset og få hovedpoengene fra forskere, forlagsfolk og studenter om kvalitet i undervisningen, dybdelæring og nye forretningsmodeller.

Pensumtips

Hvordan kan vi stadig utvikle helsevesenet i Norge?

Hva skal til for at kvalitet blir mer enn krav og sjekklister i helsevesenet? Lege og leder Elisabeth Arntzen deler hvordan arbeidsglede, internkontroll og «orden i eget hus» kan gi bedre pasientresultater.

Faglig påfyll for lærere

Mangfold i skole og barnehage

Her har vi samlet faglitteratur og andre ressurser som omhandler flerkulturelt og flerspråklig mangfold i skole og barnehage

Klasseledelse

Urolig klasse: Hvordan jobbe med utfordrende atferd i klasserommet?

Hva kan man gjøre for å hjelpe barna som ikke klarer å sitte stille i klasserommet? Selv erfarne lærere opplever at det er elever de ikke når fram til. Hva gjør man når selv den beste pedagogikk ikke er nok?