///
Med denne boka ønsker forfatterne å bidra med forskningsbasert begrunnelse for at elevenes psykiske helse angår skolen.
Fra det øyeblikket de tar sine første steg inn i skolelivet, og hver dag gjennom et trettenårig skoleløp, blir elevenes psykiske helse påvirket av erfaringene de gjør seg i skolen. Derfor hviler det et stort ansvar på skolen fordi det som skjer der har betydning for elevenes muligheter for å mestre egne liv.
Sentrale spørsmål som besvares i boka er:
• Hva forstår vi med psykisk helse i et utdanningsperspektiv?
• Hva hemmer og fremmer elevenes psykiske helse i skolen?
• Hvilke satsingsområder er sentrale for å utvikle en helsefremmende skole?
Som en rød tråd i boka belyses lærernes og spesialpedagogenes profesjonsutøvelse. Hva trenger de for å realisere en helsefremmende skole? Overordnet er det et mål at boka bidrar til en tettere forbindelse mellom idealer og realiteter, politikk og pedagogikk i utdanningsfeltet.
LærebokskrivingGyldendals lærebokstipend
Vil du skrive den nye pensumboka for bachelorstudenter?
LedelseSlik forebygger du stress på jobb
Stress er den viktigste inngangsporten til psykisk og fysisk uhelse, mistrivsel, sykefravær og tapt produktivitet på arbeidsplassen.
Faglig påfyll for lærereTilpasset opplæring for elever med stille atferd
Hvordan kan lærere møte elever som utviser stille atferd? I dette intervjuet forteller forfatter Anne-Lise Sæteren om viktigheten av å se de «usynlige» og stille elevene i klasserommet, og eleven som inspirerte henne til å utgi boken "Læreren i møte med elever med stille atferd".
SkolestartBoktips for en trygg skolestart
Hvordan bygger man trygge og gode relasjoner med elevene? Her har vi samlet noen fagbøker om hvordan man skaper et trygt læringsmiljø til deg som jobber med barn og unge i skolen.
