///
Hva er det som gjør dagene i barnehagen meningsfulle for de yngste barna? Hvordan oppleves det for et lite barn å leke, å synge, å reise seg opp og gå, å få stell og omsorg?
Målet med denne boka er å inspirere til nyskapende og kreative praksiser i arbeidet med ett- til treåringene i barnehagen. Hvordan inspirere barnet til å være aktivt undersøkende, utforskende og deltagende? Relasjonene mellom barnet og personalet samt de materielle omgivelsene i barnehagen spiller en vesentlig rolle for å få til dette. Et gjennomgående tema i boka er rammeplanen og hvordan den belyser ulike sider ved barnehagelærerens arbeid i en småbarnsavdeling. Hva som er kreative, etiske og livsnære praksiser i arbeidet med de yngste barna, blir fortolket fra ulike faglige ståsteder. Eksempler og teorier er hentet fra musikkvitenskap, språkforskning, biologi, kunstteori og pedagogikk. Boka er relevant som pensum i arbeidet med flere av kunnskapsområder i barnehagelærerutdanningen.
LærebokskrivingGyldendals lærebokstipend
Vil du skrive den nye pensumboka for bachelorstudenter?
LedelseSlik forebygger du stress på jobb
Stress er den viktigste inngangsporten til psykisk og fysisk uhelse, mistrivsel, sykefravær og tapt produktivitet på arbeidsplassen.
Undervisning og pedagogikkMangfold i skole og barnehage
Her har vi samlet faglitteratur og andre ressurser som omhandler flerkulturelt og flerspråklig mangfold i skole og barnehage
KlasseledelseUrolig klasse: Hvordan jobbe med utfordrende atferd i klasserommet?
Hva kan man gjøre for å hjelpe barna som ikke klarer å sitte stille i klasserommet? Selv erfarne lærere opplever at det er elever de ikke når fram til. Hva gjør man når selv den beste pedagogikk ikke er nok?