Gyldendal logo

Høyere utdanning og profesjon

Pensumlitteratur og fagbøker for studenter og profesjonsutdanninger

Relevant lesing

Se alle artikler

Beslutter du pensum?

Bruk Pensumvelgeren til å søke, finne og vurdere aktuelle bøker raskt. Få pensumforslag basert på bøkenes innholdsfortegnelser og forord, og vurder nivå og relevans før du bestemmer deg.

Hva skal vi med pensum når vi har KI? Opptak fra arrangementet

Hva skal vi med pensum når vi har KI? Opptak fra arrangementet

Kan KI gjøre pensum overflødig – eller bare viktigere? Se opptaket fra Gyldendalhuset og få hovedpoengene fra forskere, forlagsfolk og studenter om kvalitet i undervisningen, dybdelæring og nye forretningsmodeller.
Hvordan kan vi stadig utvikle helsevesenet i Norge?

Hvordan kan vi stadig utvikle helsevesenet i Norge?

Hva skal til for at kvalitet blir mer enn krav og sjekklister i helsevesenet? Lege og leder Elisabeth Arntzen deler hvordan arbeidsglede, internkontroll og «orden i eget hus» kan gi bedre pasientresultater.
Slik forebygger du stress på jobb

Slik forebygger du stress på jobb

Stress er den viktigste inngangsporten til psykisk og fysisk uhelse, mistrivsel, sykefravær og tapt produktivitet på arbeidsplassen.
Torleiv Rognums uvurderlige bidrag til en ny generasjon rettsmedisinere

Torleiv Rognums uvurderlige bidrag til en ny generasjon rettsmedisinere

Rettsmedisiner Torleiv Ole Rognum har jobbet tett på de største ulykkene og katastrofene de siste tiårene. Nå har han revidert fjerde utgaven av Lærebok i rettsmedisin, en bok han har jobbet for å forankre hos alle som underviser rettsmedisin i Norge.
Mangfold i skole og barnehage

Mangfold i skole og barnehage

Her har vi samlet faglitteratur og andre ressurser som omhandler flerkulturelt og flerspråklig mangfold i skole og barnehage
Urolig klasse: Hvordan jobbe med utfordrende atferd i klasserommet?

Urolig klasse: Hvordan jobbe med utfordrende atferd i klasserommet?

Hva kan man gjøre for å hjelpe barna som ikke klarer å sitte stille i klasserommet? Selv erfarne lærere opplever at det er elever de ikke når fram til. Hva gjør man når selv den beste pedagogikk ikke er nok?