Kritisk tenkning i begynneropplæringen
avEmilia Andersson-Bakken (red.),Kirsti Marie Jegstad (red.),Evy Jøsok,Marthe Berg Andresen Reffhaug,Kristin Torjesen Marti,Ingvill Krogstad Svanes,Hilde Tørnby,Sissil Lea Heggernes,Margareth Sandvik
Hvordan kan skolen støtte utviklingen av kritisk tenkning – helt fra første skoledag? Barn stiller spørsmål, undrer seg og utfordrer det etablerte. Dette er utgangspunktet for kritisk tenkning – en sentral kompetanse i møte med samfunnet.
Velg format
Beskrivelse
Denne boka retter søkelyset mot begynneropplæringen og viser hvordan lærere kan fremme kritisk tenkning allerede på 1.–4. trinn. Forfatterne presenterer begrepsavklaringer, didaktiske perspektiver og konkrete undervisningseksempler, og viser hvordan man kan knytte kritisk tenkning til de tverrfaglige temaene i læreplanen.
Boka er skrevet for lærerstudenter og lærere i grunnskolen, og gir både teoretisk innsikt og praktiske verktøy for å styrke elevenes refleksjon, vurderingsevne og forståelse.