Nyhet
En ressursbok med matematikkaktiviteter for barnetrinnet
Tall og tanke i praksis er en ressursbok for deg som underviser i matematikk på barnetrinnet. Det er en bok du kan ta med rett inn i klasserommet, og hvor de gode matematikkaktivitetene står i sentrum.
Boka presenterer håndplukkede aktiviteter, sortert etter faglig område, med konkrete kommentarer og innspill til deg som lærer: Hvilke utfordringer kan oppstå? Hva kan være mulige elevsvar? Hvordan kan aktivitetene tilpasses og utvides? Og hva kan være relevante spørsmål til elevene?
Når du setter deg inn i dette på forhånd, vil du være forberedt på å ta hensiktsmessige valg underveis og få det beste ut av undervisningen. Alle aktivitetene kan tilpasses ulike trinn, og du får matematiske og didaktiske refleksjoner om hva de kan bidra til.
Boka retter seg også mot lærerutdannere, praksislærere og studenter som ønsker et praktisk verktøy i undervisningen.
Tall og tanke-serien viser hvordan god matematikkundervisning kan gjennomføres, basert på internasjonal forskning og praktiske erfaringer fra norske klasserom. Serien har en bred tilnærming til faget, der elevers tenkning og argumentasjon står sentralt. Forfatterne har lang erfaring fra utdanning av lærere og fra forskning om grunnskolens matematikkundervisning.
Last ned geometribrettspillet her
LedelseSlik forebygger du stress på jobb
Stress er den viktigste inngangsporten til psykisk og fysisk uhelse, mistrivsel, sykefravær og tapt produktivitet på arbeidsplassen.
Undervisning og pedagogikkMangfold i skole og barnehage
Her har vi samlet faglitteratur og andre ressurser som omhandler flerkulturelt og flerspråklig mangfold i skole og barnehage
KlasseledelseUrolig klasse: Hvordan jobbe med utfordrende atferd i klasserommet?
Hva kan man gjøre for å hjelpe barna som ikke klarer å sitte stille i klasserommet? Selv erfarne lærere opplever at det er elever de ikke når fram til. Hva gjør man når selv den beste pedagogikk ikke er nok?
Faglig påfyll for lærereTilpasset opplæring for elever med stille atferd
Hvordan kan lærere møte elever som utviser stille atferd? I dette intervjuet forteller forfatter Anne-Lise Sæteren om viktigheten av å se de «usynlige» og stille elevene i klasserommet, og eleven som inspirerte henne til å utgi boken "Læreren i møte med elever med stille atferd".
